Baseer wiskundeopgaven op maatschappelijke kwesties

Wanneer wiskunde wordt gekoppeld aan vragen die voor leerlingen relevant zijn, kan dat het imago van het vak sterk verbeteren, betoogt Eugenia Cheng.

Wiskunde heeft een imagoprobleem: veel te veel mensen laten zich erdoor afschrikken. Dat komt vooral door de manier waarop wiskunde wordt gepresenteerd, namelijk als koud en droog.